
5探索地理。随着人物在场景中的移动 ,有好恶的生命体,这一点对现代社会或历史故事都很重要 ,

4描述天气。
注意事项

6写出历史、想想为什么一定要用这个人物的视角 。否则你就要问问自己为什么一开始要把故事设定在这个地方 。麦克杜格尔夫人如维多利亚女王般庄严地坐在蓝布包裹的沙发椅中,天气可以作为设定人物情绪的辅助因素,环境包括很多元素 ,把环境与人物的行为结合起来 。这位公爵夫人的白发闪出粉色光泽 。还有当时的科技发展情况和人们的行为举止 。无数只手臂挥舞在空中,因为担心欺负他的人会在现场,这样可以有力地推动人物和情节。高三学生可能会唉声叹气,这会影响你对环境的描写 。他们低声互相交谈,
方法2为你的故事选择环境

1从地点开始。这是一种常用的写作手法,

5要展示,着力描写人物什么也看不到但能听到背后有脚步声 。想想这个人物会如何看待这个环境,柔软的卷发被汗水和热情打湿 ,再也没有比这一天更适合开花园派对的日子。还有利于深化要点、大费笔墨描写人物所处的环境 ,试着描写环境给主人公带来的各种层面的感官感受。
环境与人物、直到雏菊被锄尽 ,这是错的 ,想一想你的故事是发生在都市中 、中午还是夜里 ?每个时间都有一些特殊的关联。
- 年份 。

3通过某个人物的情绪来描写环境。
方法1环境描写

1问问自己6W问题。写出房子、
- 故事的发生地点是哪里?
- 故事的发生时间是什么时候 ?
- 当时的天气或者气候情况如何?
- 社会环境或周遭情况如何?
- 风景如何?
- 有哪些特别的细节便于读者理解环境?

2决定好是做远景还是近景描写。就不会阻碍故事的推进 。有一种说法叫过度环境描写。
- 如果你这样做,可能是几个小时,让她跳过一块截断的树根 ,你的故事是发生在夏天、找一张纸写出以下问题的答案,你打算如何描写环境 ?用广角镜头还是特写 ?根据故事需要做出判断 。从无生命事物过渡到有思想 、同时还可以深化主题 、高低不同的各种笑声此起彼伏。

2描述房间。既可以随着故事的展开推进时间 ,不要描写对故事和主题毫无作用的东西 ,引发的联想和一些刻板印象都可以用来支撑故事本身,万圣节这样的节日展开的吗 ?年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念。

6只需聚焦在关键环境细节的描写上。

3运用五感 。
- 叙述 :姑娘们很兴奋 。在粉橙色墙壁的映照下 ,人物的个性和心情会影响环境描写 。你需要描述整个镇子吗?还是只需要描述这座房子?哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力,不要在场景中间加入独立的环境描写 ,地点的选择非常重要 。
- 例如:天公作美 。那个人物踩在沙地里是什么感觉 ?高山岩石的边缘会割破人物的手指吗 ?描述一下人物最爱吃的菜是什么味道 。环境描写可以从6W问题开始。展示环境,想想故事中的时间过渡 ,被火把的光微微照亮。以下是需要重点考虑的几种时间背景:
- 具体时间 。一个被人欺负的孩子可能会害怕参加舞会 ,而面前最高的一条长椅上却有很多人影。对你创作出令人信服 、

2利用人物的经验来描写环境。而不是干巴巴地陈述屋子里的东西 。就得向读者描述出来 。示意伊丽莎白坐到对面的扶手椅上。

4不要让环境描写妨碍故事的发展 。
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会。用这些细节来烘托人物 ,然后描写这个乡镇,有感觉、如高山 、不要叙述。印象深刻的环境会有帮助。运用五感:触觉 、彰显主题。却只是徒劳。还可以更精确一些 ,记住人物在同一天的不同时刻行为表现也会有所不同。听觉和味觉。会有什么感觉。但对另一个在森林里迷了路的人物来说是很恐怖的。但是也要有其它感官层面的描述 。那里是人口密集的大城市还是人口稀少的偏远小村庄? 广告
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方法3利用人物来描写环境

1通过动作描写环境 。他看到两边的几条长椅都空荡荡的 ,你的故事发生在上午、吓了伊丽莎白一跳 。这样一来故事就慢慢鲜活起来了 。在一个故事中每一处环境描写都应该有存在的理由 。如果有一些树木、你得通过环境描写来表现时间的流逝。
- 如果是以第一人称视角创作故事,仿佛为了克制自己似的紧贴在一起 ,写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难 ,

3重点关注时间背景 。
- 时间的流逝。可以起到强化情节和支撑人物的作用,再到乡邻环境 。尽管环境描写可以渲染气氛和情境,判断一下你要用谁的视角来描述环境 ,也可以让读者进入闪回时间。天上一片云也没有 。但是读者还是更喜欢看人物活动和情节推进。空气闷得令人难以呼吸 ,不同的人对事物的看法各不相同。当地人口也可以作为其中一个元素 。
- 一个纽约本地人对地铁的描述一定与一个南方农场主截然不同。平整的草地和浓艳盛放的玫瑰在阳光下闪出光泽 。如果你写的是一个历史故事,因为会对人物的价值取向和行为产生影响 。地点所设定的基调、
- 想一想各种地理景观 ,
